信息系组织召开课堂教学专题研讨会

为全面提升课堂教学质量，加强专业和课程建设，提升人才培养质量，2025年5月7日下午，信息系组织召开课堂教学专题研讨会。学校党委委员、副校长焦玉利出席指导，信息系全体教师参加研讨活动。

焦玉利立足职业教育发展新态势，对信息系专业建设进行系统把脉。围绕人才培养方案动态优化、课程体系模块化重构、教学大纲标准化建设等维度，对信息系现有专业做了全面的指导。他强调，作为信息技术类专业教师，要勇于进行自我诊断和改革，紧跟时代发展步伐，关注技术发展前沿，不断进行自我改进和提高。要牢固树立终身学习的理念，聚焦国家发展战略和地方发展需求，立足新工科建设，加强对新技术新工具的学习与应用，不断更新专业知识，开阔专业视野，转变固有观念，用创新思维推进专业发展、课程构建、课堂教学等全方面的改革。院系要探讨制定合理的激励机制导向，推动和保障教学改革工作落地实施。

随后各教研室围绕“如何实施课堂互动”这一主题进行了分享交流。按照《信息系课堂教学改进提升行动实施方案》要求，信息安全教研室、人工智能教研室、现教教研室三个教研室结合专业特点，6名教师进行了经验分享。每位老师从自身课堂实际出发，分享了实施课堂互动的方法和举措，为课堂互动提供了丰富的、可借鉴的方式方法。参会教师认真聆听了老师们的分享，并进行了自我反思与研讨，总结了课堂互动有效提升的具体策略，为课堂教学质量提升提供了方法论指导。

本学期信息系聚焦课堂教学改进提升，制定了《信息系课堂教学改进提升行动实施方案》,分三个阶段逐步构建规范有序、高效互动、协同育人的课堂教学新生态。

信息系将认真领会并落实焦玉利副校长提出的指导意见和具体要求，明确方向和目标，精准定位问题，坚持转变观念，自我改进，紧密结合时代特征和技术发展，推动信息系专业建设及教学研究工作实现高质量发展。为全面提升课堂教学质量，加强专业和课程建设，提升人才培养质量，2025年5月7日下午，信息系组织召开课堂教学专题研讨会。学校党委委员、副校长焦玉利出席指导，信息系全体教师参加研讨活动。

焦玉利立足职业教育发展新态势，对信息系专业建设进行系统把脉。围绕人才培养方案动态优化、课程体系模块化重构、教学大纲标准化建设等维度，对信息系现有专业做了全面的指导。他强调，作为信息技术类专业教师，要勇于进行自我诊断和改革，紧跟时代发展步伐，关注技术发展前沿，不断进行自我改进和提高。要牢固树立终身学习的理念，聚焦国家发展战略和地方发展需求，立足新工科建设，加强对新技术新工具的学习与应用，不断更新专业知识，开阔专业视野，转变固有观念，用创新思维推进专业发展、课程构建、课堂教学等全方面的改革。院系要探讨制定合理的激励机制导向，推动和保障教学改革工作落地实施。

随后各教研室围绕“如何实施课堂互动”这一主题进行了分享交流。按照《信息系课堂教学改进提升行动实施方案》要求，信息安全教研室、人工智能教研室、现教教研室三个教研室结合专业特点，6名教师进行了经验分享。每位老师从自身课堂实际出发，分享了实施课堂互动的方法和举措，为课堂互动提供了丰富的、可借鉴的方式方法。参会教师认真聆听了老师们的分享，并进行了自我反思与研讨，总结了课堂互动有效提升的具体策略，为课堂教学质量提升提供了方法论指导。

本学期信息系聚焦课堂教学改进提升，制定了《信息系课堂教学改进提升行动实施方案》,分三个阶段逐步构建规范有序、高效互动、协同育人的课堂教学新生态。

信息系将认真领会并落实焦玉利副校长提出的指导意见和具体要求，明确方向和目标，精准定位问题，坚持转变观念，自我改进，紧密结合时代特征和技术发展，推动信息系专业建设及教学研究工作实现高质量发展。