自组建心理健康教育志愿服务队以来，人文学院儿童发展与教育研究中心秉持服务社会原则，立足科研成果、积极回应社会需求，持续为学生及家长提供针对性心理健康志愿服务。2024年1月26日，应淄川区育才中学初四级部主任黄老师邀请，研究中心陈莹睿老师前往其所在班级为家长们开展了题为“我们何以成长”的心理健康讲座。
陈莹睿老师调研得知本班学生家长最关注的问题包括学习自觉性差、手机依赖严重、学习瓶颈难以突破、规划意识弱四个方面。活动开始，陈老师首先针对“可不可以不学习”这一问题给出了相关思考，引导家长们充分认识到易得的快乐是短暂的，随之而来的是更大的空虚；手机依赖对人注意水平伤害极大、也不利于情绪健康；学习不只是知识积累，更重要的是积极心态与勤奋人生观的养成。
进入初四，很多家长学生十分着急，孩子明明很努力，但就是不进步，这是典型的“高原期”。针对此现象，陈老师给出了坚持练习、理清基础知识核心概念的建议。最后，针对部分学生独立意识弱的问题，陈老师谈到了家长适时放手的重要性。初四年级的孩子已经具备完善的自我意识，需要逐步意识到自己需要对自己将来的发展与成长负责。
最后，陈老师引用了北京师范大学心理学部王芳教授的一句话结束了讲座：身为父母，要做孩子的避风港而非训练师，将孩子视作礼物而非作品。讲座中，家长们记录得十分认真；讲座后，班主任与家长均表示收获很大，活动反响热烈。今后，我校儿童发展与教育研究中心也将继续发挥学术研究专长，通过实践服务活动加深对中小学心理健康教育需求的了解，持续深化心理健康教育研究，增强心理健康教育活动的丰富性与实效性。
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