赋能乡村心育，守护童心成长（二）——儿童发展与教育研究中心赴沣水一小开展积极自我心理课

为持续推进乡村学校心理健康教育提质增效，助力学生积极心理品质培育，继前期心理健康实地调研、团体辅导与座谈交流活动后，2026年5月20日，儿童发展与教育研究中心、儿童心理名师工作室成员薛娜、吴萌、马慧茹再次走进沣水镇第一小学，立足学校心育实际需求，开展《我的优势拼图》心理健康教育主题课堂活动，以精准教研赋能乡村心育课堂，推动心理健康教育走深走实、落地生根。

活动前期，研究中心成员结合前期调研掌握的学情特点，精准对接学生心理发展需求，精心设计《我的优势拼图》主题心理课程。课程以积极心理学理论为支撑，依托优势教育理念，融合艺术疗愈的趣味形式，引导学生主动探索、发掘个人闪光点。课堂中，学生通过趣味拼图、创意绘画、同伴分享等沉浸式体验，自主觉察自身优势、勇敢表达自我特质，在互动交流中学习欣赏他人长处、收获同伴肯定与赞美。课堂氛围温暖治愈，学生参与热情高涨，在轻松愉悦的氛围中重塑自我认知、树立自信品格。

   下一步，儿童发展与教育研究中心、儿童心理名师工作室将持续深耕乡村积极心理健康教育，聚焦乡村儿童积极心理品质的培育与研究，常态化开展入校教研、课堂帮扶、特色心育课堂等活动，持续深化校地协同育人成效，不断补齐乡村心育短板，以专业心育力量护航乡村儿童身心健康、阳光成长。