学前教育学院教师应邀为幼儿园开展教研活动

  幼儿园课程故事是教育实践中涌现的动态叙事，是教师专业理念和专业智慧的具体体现。12月12日，学前教育学院李迎冬老师应邀为淄川区柳泉幼儿园教育集团，开展了有关“课程故事撰写与反思”的专题教研活动，淄川区柳泉幼儿园教育集团园长、教师及结对园部分骨干教师参加活动。

  撰写课程故事对幼儿教师而言是一项较高要求的专业实践。它要求教师既是敏感的观察者、用心的记录者，又是深刻的反思者和智慧的促成者。李迎冬老师结合幼儿园案例，重点从“温度—深度—价值”三个方面帮助一线教师厘清了课程故事的叙事特点和撰写要求，深入剖析了课程故事的撰写意义、价值以及与“游戏故事”“一对一倾听”的关系，引导教师关注课程故事中的主角——幼儿，并重视师幼间的情感联结与人文关怀，关注幼儿核心素养与完整人格的培育。

  教研活动气氛热烈，老师们踊跃发言，积极分享自己的思考并提出课程故事撰写中的困惑，李迎冬老师现场为大家答疑解惑，切实帮助教师提升了课程故事的撰写能力和专业素养，让教研活动更具实效。

  近年来，学前教育学院教师充分发挥专业优势，积极深入淄博市幼儿园开展教研指导，有效推动了幼儿园保教活动的创新开展，为幼儿园高质量发展提供了有力支持，取得了显著成效。接下来，学前教育学院将不断深化与幼儿园的合作，在持续深入幼儿园现场开展探究过程中，进一步推动幼儿园内涵发展，助力幼儿园教师专业能力提升。同时，教师通过实地调研把握学前教育发展动态，精准识别教育实践中的真实问题，开展针对性的研究，形成有效解决问题方案，提升学院教师的科研素养，实现“高校—幼儿园”协同发展与双向赋能。