2026年1月14日，学前教育学院在文奂楼二楼会议室顺利举办淄博市职业教育研究课题《基于AI的虚拟仿真实训体系在高职托育专业中的构建与应用研究》开题。本次会议由学校学前教育学院副院长张文娟教授主持，特邀中国教育学会学前教育专委会第一、二届副理事长、教育部职业院校教育指导委员会婴幼儿教养专委会委员、四川省心理学会学前儿童心理与教育专委会主任、原四川成都师范学院早期教育学院院长文颐教授等专家参与评议。课题负责人李敏及课题组成员、相关专业教师代表共同参会。
会上，课题负责人李敏围绕课题研究目标，从研究背景、国内外现状、研究内容与方法、预期成果等方面进行了系统汇报。随着国家职业教育数字化转型战略的深入推进与普惠托育服务体系建设的加速，传统托育专业实训教学面临“仿真不真、实训不智”的现实困境。本课题旨在构建以AI技术为核心的虚拟仿真实训体系，通过“一核双翼三阶四环”总体框架，实现托育实训教学的智能化、个性化和闭环化管理。研究将重点开发涵盖“安全应急、日常保育、早期发展、家园共育”四大模块的智能实训资源，构建“训-评-导”一体化教学模式，并通过实验研究、案例追踪等多元方法验证体系有效性。研究预期形成可复制、可推广的“AI+虚拟仿真”托育实训解决方案，为区域职业教育数字化改革提供实践范式。
与会专家对课题的选题价值、框架设计与研究路径给予了高度肯定，认为该课题紧扣时代需求、聚焦职教痛点，具有鲜明的创新性与实践意义。同时，专家组也从研究成果应用、课程融合机制、伦理规范等方面提出了建设性意见，为课题的深入推进提供了重要参考。
经评议，专家组一致同意该课题开题，并期待课题组在后续研究中取得实质性突破，为托育专业人才培养与职业教育高质量发展贡献智慧与方案。
此次开题会的成功举行，是学前教育学院在“人工智能+职业教育”融合探索，也为区域托育行业高素质技术技能人才培养提供了新的思路与路径。
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