7月2日至7月5日，受人民教育出版社邀请，我校数理系石红芳教授、学前教育学院学前教育专业（五年制）专业带头人杨梅老师赴济南参加人民教育出版社五年制高等职业教育数学教材第五册编写启动研讨会。来自省内各高职院校数学学科带头人、骨干教师、中职资深专家、市职业教育教研员共同参会，省教育科学研究院职业教育研究所相关专家到会指导。
本次研讨会旨在贯彻落实新修订的《中华人民共和国职业教育法》及职业教育国家教学标准要求，推进五年制高职数学课程体系建设与新教材迭代升级。会上，人民教育出版社相关负责人介绍了五年制高职数学教材整体建设规划及第五册的编写定位与基本要求。与会人员围绕第五册教材编写理念、知识架构、思政融入等内容展开深入研讨，逐一审议教材拟定目录，对函数与极限、导数及其应用、积分及其应用的编写内容、例题选取、习题分层设计及各章节具体编排进行充分交流与思想碰撞。省教育科学研究院专家从职业教育科研视角，就教材对接新修订专业目录、契合中高职贯通培养逻辑、有机融入课程思政等提出指导性意见；两位来自中职学校的资深专家则结合五年制高职前三年的教学实践，重点就中高职数学知识的螺旋上升设计、学生认知思维的过渡等方面进行了针对性指导，精准梳理了以往教学中存在的知识断层与衔接痛点；市职教教研员与各高职院校教师立足课堂实践对内容难易度把控、例题设计、配套数字化资源建设等建言献策。经多轮细致研讨，全体参会人员就第五册教材整体编写思路、目录框架、各章节具体内容及后续分工达成一致性共识，明确了下一步编写工作的推进节点与质量标准。
我校参会教师全程积极参与研讨，结合多年高职数学教学经验及我校学情特点，对中高职衔接逻辑、内容设计等提出建设性意见，得到与会专家同行认可。此次受邀参与人教版五年制高职数学教材编写研讨，体现了人民教育出版社对我校数学学科建设与师资专业能力的肯定，也为我校教师提供了高层次国家级教研交流平台。
下一步，我校参会教师将以此次会议为契机，严格遵循人教研讨共识与编写规范，全力配合做好教材编写及相关教学资源开发工作；同时将依托该项目深化校内学前教育专业五年制数学课程改革，把教材研发成果反哺课堂教学，持续提升五年制高职数学育人质量，助力学校高质量发展。
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